Outils et ressources pour les OLS

Résumé du module de formation 

Cette formation en deux journées a pour objectif de renforcer la capacité des équipes des OLS à concevoir, piloter et déployer une démarche de santé populationnelle (PHM) adaptée à leur territoire. La première journée est consacrée à la compréhension des fondements du PHM, en alternant apports théoriques, exemples concrets et temps participatifs pour illustrer les deux logiques essentielles : lire un territoire local (logique horizontale) et comprendre un public cible (logique verticale). La seconde journée est orientée mise en pratique : prise en main des outils de données (Atlas IMA, Walstat, ISADF), structuration d’une démarche PHM afin de permettre aux équipes de se projeter dans des premiers pas concrets et opérationnels

Jour 1 du module 

Temps 1 — Atterrissage et brise-glace

Objectif : entrer dans la journée en questionnant les intuitions.

Un exercice participatif a permis de montrer comment les données transforment la compréhension d’un territoire ou d’un public.

Temps 2 — Mini-introduction théorique

Objectif : poser les bases conceptuelles du PHM.

Les participants ont revisité les enjeux d’une approche populationnelle : proactivité, transversalité, orientation besoins, ainsi que les deux logiques d’action (territoire / public cible).

Supports :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation
• Une vidéo accessible en cliquant sur : Principes du PHM

Temps 3 — Exemple concret : Lecture territoriale

Objectif : illustrer la logique horizontale.

À partir des Profils locaux de santé, les observatoires provinciaux ont montré comment les données territoriales permettent d’identifier des priorités locales et de soutenir la décision collective.

Support :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation

Temps 4 — Exemple concret : Analyse d’un public cible

Objectif : illustrer la logique verticale.

Les participants ont exploré les données concernant les personnes âgées : types de données, indicateurs clés, visualisations, comparaisons utiles. Ils ont ensuite identifié des sous‑groupes à risque et formulé des hypothèses d’action.

Supports :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation
• Une vidéo accessible en cliquant sur : Notions de base en statistique

Temps 5 — Clôture : Le “Mur vivant”

Objectif : recueillir les acquis et zones d’incertitude.

Les participants ont partagé ce qui est clair, ce qui reste flou et ce qu’ils souhaitent approfondir pour la deuxième journée, créant une cartographie collective utile pour adapter la suite.

Jour 2 du module

​Temps 1 — Prise en main de l’Atlas IMA

Objectif : découvrir et prendre en main l’atlas IMA, comprendre ces fonctionnalités, découvrir les données disponibles, apprendre à lire les métas données.

Supports :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation
• Un tutoriel pour faciliter la prise en main de l’atlas IMA : https://www.youtube.com/watch?v=zcyLM1Uf5d0

Temps 2 — Prise en main de Walstat et de l’ISADF

Objectif : découvrir et prendre en main les outils Walstat et ISADF, découvrir les données disponibles et leur intérêt pour comprendre les enjeux de santé de manière holistique et à travers les différents déterminants sociaux de la santé, découvrir les différentes finalités des outils et apprendre à lire les métas données.

Supports :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation
• Différents tutoriels sont disponibles pour vous aider à utiliser l’outil Walstat : WalStat

Différentes ressources et tutoriels sont disponibles pour faciliter l’utilisation de l’outil ISADF : ISADF 2025

Temps 3 — Structurer une démarche PHM

Objectif : organiser méthodologiquement les étapes d’une démarche populationnelle.

À partir des exemples du jour 1, ce temps a permis de faire le synthèse de ce qui a été discuté durant les deux jours de formation et de proposer une démarche méthodologique structurée utile pour le développement de logique d’action verticales et horizontales.

Support :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation
• Une vidéo accessible en cliquant sur : démarche du PHM 
• Un set d’indicateurs de base a été présenté, composé de données déjà accessibles et téléchargeables via les plateformes mobilisées durant la formation (Atlas IMA, Walstat, ISADF). L’ensemble est organisé selon les étapes clés de la démarche PHM, afin de faciliter son utilisation par les équipes OLS.

Temps 4 — Clôture : Le “Carrefour des engagements”

Objectif : se projeter dans l’action.

Un temps participatif a permis aux équipes d’identifier ce qu’elles se sentent capables de faire, les premiers pas à engager, les besoins d’accompagnement nécessaires pour poursuivre la démarche et les outils à développer pour faciliter le développement d’une démarche PHM sur les territoires.

Résumé de la journée

La journée avait pour ambition d’installer un cadre commun, de clarifier les enjeux opérationnels et de créer une dynamique collective pour soutenir la mise en œuvre de la réforme des OLS.

Temps 1 — Accueil

Objectif : entrer dans la journée, identifier qui est présent et poser un cadre de sécurité partagé.

Temps 2 — Le cadre politique de la réforme

Objectif : libérer l’espace mental en répondant aux questions clés identifiées lors des premières rencontres territoriales.

Supports :

• Un fichier reprenant les réponses de l’AVIQ a été envoyé par mail. Il est également intégré dans le support de la formation.
• Une FAQ viendra compléter ce premier travail.

Points clarifiés :

• Modalités de construction de l’équipe opérationnelle des OLS (financement, partage RH, périmètre des missions, responsabilités, rapports d’activité).
• Critères d’évaluation.
• Alignement territorial et délais.
• Vision stratégique : priorités et articulation avec les objectifs macro.

Temps 3 — Les mots clés qui donnent du sens à la réforme

Objectif : faire émerger un langage commun et un socle conceptuel partagé pour guider l’action.

Mots clés travaillés collectivement : santé – responsabilité populationnelle – approche territoriale – accessibilité – équité – continuité – participation.

Support : une synthèse est en cours de production et sera publiée prochainement sur le site Horizys.

Temps 4 — Les mots clés qui donnent du sens à la réforme

Objectif : organiser les questions déposées, identifier les zones d’ombre et apporter des réponses aux points urgents.

Supports :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de la formation
• 3 vidéos, accessibles en cliquant sur les liens ci-dessous :
• • Les logiques d’action
  • La nécessité de la réforme et la trajectoire budgétaire
  • L’OLS : comment clarifier qui fait quoi et qui décide quoi ?
• L’évaluation à T0 du cadre législatif et des dossiers de candidature réalisée par l’équipe Horizys
• La fiche méthodologique Mandat reprend la démarche à suivre pour élaborer le mandat d’un espace ou d’une fonction au sein de votre OLS

Temps 5  — Retour sur les questions et réponses prioritaires

La journée s’est terminée sur une ouverture vers la suite du processus, une invitation à nourrir le désir collectif plutôt qu’à prescrire des tâches.

Objectif général du module de formation

Le module de formation vise à accompagner les consortiums dans la compréhension et l’activation des dynamiques de bassin de vie afin de soutenir une action territoriale cohérente avec la démarche PHM. La première journée est consacrée à définir ce qu’est un bassin de vie : comprendre ses territoires et ses frontières, clarifier son utilité et identifier les ingrédients clés qui le structurent. La seconde journée se concentre sur la manière de soutenir concrètement une dynamique au cœur de ce bassin de vie, en revenant sur la démarche PHM, en clarifiant les rôles de l’équipe opérationnelle du consortium, en explorant les outils et méthodologies à mobiliser, et en identifiant les opportunités ainsi que les articulations possibles avec les acteurs du territoire.

Temps 0 - Entrer dans la journée

Objectif : Créer une dynamique collective permettant à chacun d’identifier le regard avec lesquels il aborde la réflexion sur les bassins de vie

Temps 1 - Comprendre ce qu’est un bassin de vie : cadre et repères clés

Objectif : Donner les fondements théoriques nécessaires pour comprendre la notion de bassin de vie et son rôle dans la logique horizontale.

Support :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de formation
• Deux vidéos issues des modules de formation précédents sont intéressantes à visionner pour bien comprendre la logique horizontale et la démarche structurée proposée pour mettre en œuvre cette logique :
• • Les logiques d’action
  • Démarche du PHM

Temps 2 - Comprendre les territoires des bassins de vie et leurs découpages

Étape 1 — Du territoire du vécu au dénominateur commun pour agir collectivement

Objectif : Présenter une proposition théorique de découpage des bassins de vie afin d’offrir un cadre commun qui pourra être discuté et mis au travail dans les différents territoires.

Support :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de formation
• Vidéo explicative : Découpage théorique des bassins de vie

Étape 2 — Du territoire du vécu au dénominateur commun pour agir collectivement

Objectif : Permettre aux OLS d’analyser leurs cartes territoriales afin d’identifier les sous-territoires, les spécificités locales et les besoins utiles pour affiner la compréhension du bassin de vie.

Support :

• Une carte par OLS qui permet de visualiser les bassins de vie théorique de son territoire.

Temps 3 - Identifier les dynamiques d’un bassin de vie à travers l’iceberg

Objectif : Analyser, via vidéos et méthode de l’iceberg, les activités visibles, les conditions qui les rendent possibles et les intentions profondes qui structurent un bassin de vie.

Support :

• Liens vers les vidéos inspirations :
• • Terra Lab
  • Comment fonctionne Buurtzorg
  • Nice - Dr Pradier
  • Psy FUSION Liège - Les rencontres locales 
  • Des Conseils de Politique Alimentaire (CPA) locaux : un réseau qui se développe en Wallonie
  • Des centres intégrés bruxellois simplifient l'aide aux plus précaires
• Une synthèse reprenant les éléments partagés lors de cet atelier est en cours de production. Elle sera diffusée après la deuxième journée de formation, afin d’intégrer l’ensemble des apports et de proposer une vision globale de ce qu’est un bassin de vie et de ce à quoi il sert.

Temps 4 - Relier les apprentissages : les ancrages théoriques essentiels

Objectif : Synthétiser les concepts clés de la journée et proposer des repères théoriques pour soutenir la réflexion des consortiums.

Support :

• Les différentes slides présentées ont été incluses dans le support de formation

Temps 5 - Ce que je retiens : déclics, besoins et inspirations pour la suite 

Objectif : Recueillir les déclics, besoins pour le jour 2 et sources d’inspiration des participants afin d’alimenter la suite de la formation.